四川职业技术学院

适应社会需求能力自评报告

 

 

 

 

 

 

院校名称:  四川职业技术学院

院校标识码:   4151012970

院校类别:   高等职业院校

主办单位:  四川省教育厅

院校地址:四川遂宁市河东新区学府北路1号

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填表日期:2018—07—28

 

 

 

目录

 

 

一、 办学基础能力

二、 师生基本情况

三、 专业建设与人才培养

四、 实践教学

五、 学生发展

六、 社会服务

七、 评价与问题整改

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

为贯彻落实四川省人民政府教育督导委员会办公室《关于开展2018年职业院校评估工作的通知》(川教督委办函〔2018〕18号)的精神,深化办学机制和教育教学改革,全面提高职业院校办学能力和水平;根据《国务院教育督导委员会办公室开展2018年全国职业院校评估工作的通知》(国教督办函〔2018〕17号)文件的精神,围绕国教督办函〔2016〕2、3号两个文件的要求,结合我院的实际办学情况和网络填报数据做出我院办学评估自评报告。

一、办学基础能力

四川职业技术学院是由四川省人民政府主办,四川省人民政府、遂宁市人民政府共建,省教育厅主管的全日制普通高等学校,坐落于四川省第二大交通枢纽遂宁市。2002年,学院是由始建于1911年的巴县乙种农业学校演变而来的全国重点中专四川省机电工程学校和始建于1956年的专科性质的川北教育学院组建而成,具有一百多年的办学历史和职业教育基础。学院占地1100亩,建筑总面积286782,固定资产总值超过6亿元,其中教学仪器设备总值8530万元。学院现有教职工814人,专任教师631人,其中专任教师452人,双师型教师267人。其中具有正、副高级职称200余人,博士、硕士研究生 310余人,有享受政府津贴专家3人,省学术和技术带头人1人。现开设有文、理、工、管、经、师、农、艺体等方面的全日制普通大专专业59余个,全日制在校学生总数约14000余人。

学院近年取得了2007年教育部高职院校人才培养水平评估“优秀”,2013年获省“五一劳动奖状”,2014年或四川省级示范性高职院校建设项目“优秀”,2015年获全国文明单位,2016年全国职教系统人文素质教育特等奖,2017年有物流管理、数控技术、语文教育等3个专业通过四川省省级重点专业验收,2017年获得“四川省优质高职院校”立项建设单位等荣誉。

(一)经费收支情况

学校积极筹措办学经费,优化资源配置,提高投入产出效益。办学经费的主要来源有国家财政性教育经费、公共财政预算教育经费、社会捐赠经费、学杂费等事业收入。2015年财政性教育经费17068.51万元,2016年财政性教育经费为13640.39万元,2017年财政性教育经费为25442.52万元。 办学经费总收入及其结构如下:

 

 图一:本院2017年办学经费收入构成

(数据来源:四川职业技术学院2016-2017学年人才培养工作状态数据采集平台)

生均培养成本的公私构成:全院办学经费总收入为30320.84万元,主要来源依次为“学费收入”(15.8%)、“财政经常性补助收入”(30.7%)和“中央、地方财政专项投入”(52.6%)、其它0.9%。全院共有全日制在校生14364人,生均培养成本为2.11万元。

2017年度办学经费总支出及其结构

 

 

图二:本院2017年办学经费支出构成

(数据来源:四川职业技术学院2016-2017学年人才培养工作状态数据采集平台)

全院办学经费总支出除其它支出外,还用于日常教学经费(2.1%)、设备采购(6.2%)、师资建设(0.5%)、基础设施(6.6%)、教改及研究(26.9%)图书购置(0.8%)等。

(二)设施设备

学院逐年加大设施设备投入,使学校具备了较好的教学科研环境。

1:学院2017年办学基础设备汇总表

项目

表现

备注

教学科研仪器设备总值(万元)

9322.21

 

企业提供校内实践教学设备值(万元)

200

 

支付企业兼职教师课酬总额(万元)

37.18

 

接入互联网接口带宽(mbps)

1.52

 

教学用终端计算机数(台)

3660

 

网络信息点数(个)

9550

 

数字资源总量(gb)

500

 

上网课程数(门)

42

 

无线网络

部分覆盖

 

实现信息化管理范围(项)

12

 

院校占地面积(m2

932400

 

教学科研及辅助用房(m2

152976

 

行政办公用房(m2

9118

 

校外实训基地数(个)

211

 

校内实训基地数(个/实验室)

23/213

 

(数据来源:本校2017年适应社会需求能力评估表)

二、师生基本情况

(一)师资情况

学院大力加强师资队伍建设,打造了一支结构合理的高素质师资队伍。现有教职工814人,专任教师631人。具有正高级职称27人,副高级职称180人;拥有博士、硕士学位和在读博士、硕士研究生313人;享受政府津贴专家3人,四川省学术技术带头人1人,四川省学术技术带头人后备人选1人,四川省级突出贡献专家3人,来自企业、行业的兼职教师234人;教育部部聘专家3人,曾宪梓教育基金三等奖获得者2人,四川省专家评审委员会专家1人,省部级教学名师4人,省、市劳动模范2人,市级学术和技术带头人3人,市级优秀拔尖人才1人,院级教学名师7人。先后聘有美、日、澳等国家专家、教授30多为来院任教或讲学。学院现有全日制普通大专学生13769多人,每年短期培训各类人员5000人以上,建院以来已向社会输送各类人才近7万余人,基本上形成了能适应社会经济发展需要的多层次、多形式、多规格、立体全方位人才培养格局。

3:学院教工情况结构图

 

(资料来源:四川职业技术学院2016-2017学年人才培养工作状态数据采集平台

4:本校教师年龄结构

 

(资料来源:四川职业技术学院2016-2017学年人才培养工作状态数据采集平台

通过教师积极参与教育教学改革、技术研发、业务进修、企业锻炼等工作和培训,专业能力和社会服务能力不断增强,基本形成了一支师德师风优良、业务素质较好、结构比例较合理的师资队伍。

(二)学生状况

2017年招生专业44个,在校生涉及47个专业,14000余人。分布见下表

2:2017年在校生统计表

 

 

 

 

 

专业名称

2015级

2016级

2017级

专业合计

电气自动化技术

60

52

70

182

电子信息工程技术

64

36

39

139

机电一体化技术

81

76

75

232

应用电子技术

180

140

126

446

财务管理

127

180

193

500

电子商务

30

34

73

137

金融保险

23

0

0

23

市场营销

0

26

35

61

物流管理

173

169

177

519

营销与策划

33

0

0

33

工业机器人技术

0

0

29

29

机械设计与制造

81

56

74

211

模具设计与制造

67

20

49

136

数控技术

166

149

125

440

动漫设计与制作

31

43

46

120

广告媒体开发

52

0

0

52

计算机网络技术

40

42

42

124

计算机应用技术

0

0

13

13

楼宇智能化工程技术

16

0

0

16

软件技术

165

148

184

497

数字媒体应用技术

0

34

28

62

物联网应用技术

0

34

26

60

道路桥梁工程技术

0

47

44

91

工程造价

263

171

183

617

环境工程技术

24

12

0

36

建筑工程技术

292

166

183

641

消防工程技术

34

0

36

70

园林工程技术

29

20

23

72

汽车营销与服务

42

37

57

136

汽车运用与维修技术

137

142

107

386

汽车制造与装配技术

179

159

97

435

旅游英语

64

60

104

228

商务英语

72

39

42

153

英语教育

164

183

185

532

应用日语

0

36

53

89

留学生

0

0

29

29

旅游管理

130

113

175

418

文秘

45

74

130

249

小学教育

416

354

329

1099

新闻采编与制作

32

29

25

86

语文教育

235

290

262

787

美术教育

56

44

62

162

社会体育

34

40

45

119

数字媒体艺术设计

91

79

31

201

学前教育

462

439

537

1438

音乐教育

40

41

61

142

会计

312

331

279

922

经济信息管理

35

26

22

83

数学教育

91

134

159

384

投资与理财

34

9

47

90

现代教育技术

30

12

0

42

合计

4732

4326

4711

13769

(数据来源:学院教务管理平台截止2018年8月)

 

三、专业建设与人才培养

(一)系科与专业

学院的教学管理部门为:下设10个系(电子电气工程系、管理系、机械工程系、计算机科学系、建筑与环境工程系、汽车工程系、外语系、文化传播系、艺体系、应用数学与经济系),2个部(思想政治教育部、网电教育服务部),1个中心(人文科技与训育中心),共13个教学部门。同时,建有中国西部物流学院、南骏汽车学院、文化旅游学院等三个新型学院,现代服务业、先进制造业两大职教集团和应用电子技术教育理事会。现开设有文、理、工、管、经、师、农、艺体等方面的全日制普通大专专业储备59个;成人教育本专科专业近40个,中专与五年制专业13个。常年普通大专招生专业44个左右。

3学院专业设置一览表

序号

所属系部

专业名称

设置日期

重点

专业

特色

专业

专业

带头人

1

电子电气工程系

应用电子技术

199307

省级

校级

王志军

2

电子电气工程系

电子信息工程技术

200307

 

 

蒋从元

3

电子电气工程系

机电一体化技术

200212

校级

 

谢大川

4

电子电气工程系

电气自动化技术

200002

 

 

赵国华

5

管理系

物流管理

200207

省级

省级

马莉

6

管理系

电子商务

200207

 

 

陈俊杰

7

管理系

市场营销

201001

 

 

易伟

8

管理系

财务管理

201305

 

 

易伟

9

管理系

保险

199401

 

 

易伟

10

机械工程系

机械设计与制造

200207

省级

校级

范军

11

机械工程系

数控技术

200207

 

 

祝林

12

机械工程系

模具设计与制造

200207

 

 

夏宝林

13

计算机科学系

数字媒体应用技术

201107

 

 

周蓉

14

计算机科学系

计算机网络技术

200407

 

 

陈印

15

计算机科学系

软件技术

200407

省级

 

陈印

16

计算机科学系

楼宇智能化工程技术

201207

 

 

骆文亮

17

计算机科学系

动漫制作技术

201407

 

校级

周蓉

18

建筑与环境工程系

消防工程技术

201001

 

 

曾琪

19

建筑与环境工程系

工程造价

199401

校级

校级

黄晓兰

20

建筑与环境工程系

建筑工程技术

200501

省级

校级

张凯

21

建筑与环境工程系

园林工程技术

200401

 

 

曾琪

22

建筑与环境工程系

环境监测与控制技术

201711

 

校级

王碧

23

汽车工程系

汽车运用与维修技术

200207

省级

 

蒋开正

24

汽车工程系

汽车制造与装配技术

200307

省级

 

王宏

25

汽车工程系

汽车营销与服务

200507

 

 

谢生伟

26

汽车工程系

农业装备应用技术

200807

 

 

蒋开正

27

外语系

英语教育

198607

校级

 

邬东

28

外语系

商务英语

200107

校级

校级

谭爱平

29

外语系

旅游英语

200107

 

 

谭爱平

30

文化传播系

语文教育

198609

省级

校级

王光碧

31

文化传播系

新闻采编与制作

200309

 

 

杜春海

32

文化传播系

旅游管理

200309

校级

 

吴红梅

33

文化传播系

文秘

200009

校级

校级

彭明福

34

文化传播系

小学教育

200012

 

 

梁俊

35

艺体系

数字媒体艺术设计

200407

 

 

李智勇

36

艺体系

美术教育

200407

 

 

李智勇

37

艺体系

社会体育

200407

 

 

黄军

38

艺体系

音乐教育

200407

 

 

杜尉平

39

艺体系

学前教育

201112

 

 

梁俊

40

应用数学与经济系

数学教育

199010

 

地市级

吴元清

41

应用数学与经济系

经济信息管理

200305

校级

校级

黎霞

42

应用数学与经济系

会计

201109

 

 

黎霞

43

应用数学与经济系

现代教育技术

200105

 

 

陈泓宇

44

应用数学与经济系

投资与理财

200509

 

 

陈国树

(数据来源:四川职业技术学院2016-2017学年人才培养工作状态数据采集平台)

(二)教学特色

1、形成了“六化一体”教学模式

立足体现“理实融合、学做一体、校企结合”的高职教育教学特色,成功创建了“课程教学项目化”、“实践教学任务化”、“技能训练标准化”、“实训项目生产化”、“顶岗实习岗位化”、“学生就业市场化”的“六化一体”教学模式。

2、采取能力递进培养体系

2017届21个专业的2089名学生中,推行实践教学改革,实行“小学期制”、“订单班制”等模式。把整个三年的学习时间划分为8个学期,把职业能力分为基本能力,初级岗位能力、中级岗位能力和高级岗位能力等四种能力进行培养,使教学模式和人才培养方式改革得到深化,突显了高职特色,促进了专业建设。经过多年的专业建设与改革,已经形成校级、省级、国家级三个层面的专业建设体系。其中,中央财政支持建设的专业2个,中央财政支持建设的基地3个,省级重点专业3个,省级示范专业4个。

(三)课程建设

课程建设:2017年,全院开设课程总数2243门,类型以理论+实践课程(B类)为主,占总学时的48.7%。理论课(A类)和实践课(C类)分别占总学时的29.6%21.7%201414门精品资源共享课获院级立项,其中3门经申报获省级立项。2015年学院再次在已建的院级精品资源共享课中择优3门推荐申报省级精品资源课程。

       5:我院课程开设结构图

 

 

 

(资料来源:四川职业技术学院2016-2017学年人才培养工作状态数据采集平台)

42016-2017学年课程开设情况

专业开设课程情况

开设课程总数(门)

 

2179

其中

A类课程数

500

 

B类课程数

1250

 

C类课程数

429

专任教师授课情况

授课课程总数(门)

 

1233

其中

A类课程数

448

 

B类课程数

540

 

C类课程数

245

精品课程情况

国家级(门)

 

0

省级(门)

 

3

院级(门

 

18

(数据来源:四川职业技术学院2016-2017学年人才培养工作状态数据采集平台)

 

四、实践教学

学院自2002年成立高职以来,一直高度重视实践教学。各专业及群在实践教学环境的搭建中注重实践条件的先进性,装备水平与行业的最新发展动态基本保持同步。学院现共有校内实训场地213个,建筑面积为22612.5平方米,设备总值9322.21万元;有校外实习实训基地211个。本学年,校内实训基地使用2551530人时,在校外实训基地接受实训学生达120415人次。各专业更加重视实践教学,增加了实训实习学时。应届毕业生参加顶岗实习4776人,被实习单位录用率占67.76%。2017年,学院在规划实践教学环境方面,继续以区域产业和社会发展的需求为牵引,以应用型专业人才培养定位为核心,以配合教学内容与课程体系改革为重点,启动实训工厂、汽车实训楼、建筑实训楼及相关实训场所、艺术楼剧场的建设、装修工程,进一步推进学院实践教学环境和基地的建设和优化。

五、学生发展

(一)学院近三年的招生录取、报到情况

52015年——2017年招生情况

 

录取人数

报到人数

计划数

2015

5534

4735

4350

2016

5576

4721

4450

2017

5559

4809

4644

(数据来源:四川职业技术学院招生就业处)

(二)学生对学院、专业的认识

根据学院招就处2014年10-12月作出的2014年新生问卷调查统计,发出问卷6000份,收回问卷5763份,得出学院新生对学院和专业的认识。(摘选)

6:你报读四川职业技术学院的主要因素是什么?

(数据来源:四川职业技术学院招生就业处)

:7:志愿填报时,是什么原因让你填报的第一志愿?

(数据来源:四川职业技术学院招生就业处)

:8:你对学院单独招生的认识、了解情况,属于哪一种?

(数据来源:四川职业技术学院招生就业处)

 

9:入学后,你认为自己所学专业如何?

(数据来源:四川职业技术学院招生就业处)

 

10:你有明确的职业规划吗?

(数据来源:四川职业技术学院招生就业处)

 

(三)毕业就业情况

学校积极推行双证书制度:鼓励学生取得与专业相关的职业资格证书。毕业生获得国家与行业颁发的与专业相关的职业资格证书数量有较大幅度增长。除师范类外(但是,必须去考取职业等级证书,如:三笔字、简笔画、普通话等),职业资格证都与毕业证挂钩,毕业证书制度执行率100%

以新锦成数据公司的第三方调查为参考,为如下情况。

1、总体情况:

2017届总体毕业生4776人,其男女比例、省内外比例结构如下图(图11:我院2017届毕业生总体情况):其中,男生2029人,占毕业生总人数的42.48%;女生2747人,占毕业生总人数的57.52%,男女性别比为0.74:1,女生比例偏高;省内生源为主,共4610人,占比为96.52%

 

2、各系/专业毕业生的分布

学院2017毕业生共分布在10个系44个专业。其中文化传播系、建筑与环境工程系和艺系的毕业生人数位居前三,人数占比分别为20.60%18.55%13.80%


62017毕业生系及专业分布

人数

比例

专业

人数

比例

文化传播系

984

20.60%

初等教育

560

11.73%

语文教育

283

5.93%

旅游管理

72

1.51%

文秘

41

0.86%

新闻采编与制作

28

0.59%

建筑与环境工程系

886

18.55%

工程造价

514

10.76%

建筑工程技术

278

5.82%

园林工程技术

34

0.71%

消防工程技术

31

0.65%

环境监测与治理技术

15

0.31%

工业分析与检验

14

0.29%

艺体系

659

13.80%

学前教育

486

10.18%

电脑艺术设计

58

1.21%

美术教育

46

0.96%

社会体育

36

0.75%

音乐教育

33

0.69%

应用数学与经济系

560

11.73%

会计与审计

365

7.64%

数学教育

82

1.72%

经济信息管理

72

1.51%

现代教育技术

41

0.86%

汽车工程系

429

8.98%

汽车制造与装配技术

222

4.65%

汽车运用技术

112

2.35%

汽车技术服务与营销

51

1.07%

农业机械应用技术

44

0.92%

管理系

304

6.37%

物流管理

132

2.76%

财务管理

97

2.03%

营销与策划

41

0.86%

电子商务

34

0.71%

计算机科学系

270

5.65%

软件技术

128

2.68%

动漫设计与制作

37

0.77%

广告媒体开发

37

0.77%

计算机网络技术

37

0.77%

楼宇智能化工程技术

31

0.65%

电子电气工程系

254

5.32%

应用电子技术

85

1.78%

机电一体化技术

81

1.70%

电子信息工程技术

34

0.71%

电气自动化技术

30

0.63%

微电子技术

24

0.50%

机械工程系

235

4.92%

数控技术

102

2.14%

机械设计与制造

73

1.53%

模具设计与制造

60

1.26%

外语系

195

4.08%

英语教育

130

2.72%

商务英语

42

0.88%

旅游英语

23

0.48%

注:因四舍五入保留两位小数,各分项占比之和可能存在±0.01%的误差。

(数据来源:全国高校毕业生就业管理与监测系统)

3、就业率及毕业去向

就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据,根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》,高校毕业生的就业率的计算公式为:毕业生就业率=(已就业毕业生人数÷毕业生总人数)×100.00%

1)总体就业率及毕业去向

截止到2017831学院2017毕业生就业率为96.17%,基本实现充分就业。从具体毕业去向来看,“签就业协议形式就业”为毕业生主要去向选择,占比为74.62%;“签劳动合同形式就业次之,占比为9.36%

72017毕业生毕业去向分布

毕业去向

人数

比例

就业率

签就业协议形式就业

3564

74.62%

96.17%

签劳动合同形式就业

447

9.36%

其他录用形式就业

322

6.74%

升学

227

4.75%

自主创业

15

0.31%

自由职业

8

0.17%

基层项目

7

0.15%

直招士官

3

0.06%

就业

183

3.83%

-

:就业率=100%-未就业人数占比因四舍五入保留两位小数,各分项占比之和可能存在±0.01%的误差。

(数据来源:全国高校毕业生就业管理与监测系统)

2)各系/专业就业率

2017毕业生分布在10个系各系就业率均在91.00%以上。其中电子电气工程系毕业生的就业率达到100.00%,实现充分就业;其次为管理系(99.67%和汽车工程系99.07%

122017各系毕业生就业率

(数据来源:全国高校毕业生就业管理与监测系统)

学院2017届毕业生分布在44专业;除旅游英语专业之外,其余各专业就业率均在86.00%以上。其中,汽车制造与装配技术、物流管理、应用电子技术18个专业的就业率达到100.00%

82017各专业毕业生就业率

专业

毕业人数

就业人数

就业率

汽车制造与装配技术

222

222

100.00%

物流管理

132

132

100.00%

应用电子技术

85

85

100.00%

机电一体化技术

81

81

100.00%

机械设计与制造

73

73

100.00%

汽车技术服务与营销

51

51

100.00%

营销与策划

41

41

100.00%

动漫设计与制作

37

37

100.00%

广告媒体开发

37

37

100.00%

计算机网络技术

37

37

100.00%

电子信息工程技术

34

34

100.00%

电子商务

34

34

100.00%

园林工程技术

34

34

100.00%

消防工程技术

31

31

100.00%

电气自动化技术

30

30

100.00%

微电子技术

24

24

100.00%

环境监测与治理技术

15

15

100.00%

工业分析与检验

14

14

100.00%

财务管理

97

96

98.97%

旅游管理

72

71

98.61%

经济信息管理

72

71

98.61%

英语教育

130

128

98.46%

模具设计与制造

60

59

98.33%

汽车运用技术

112

110

98.21%

数控技术

102

100

98.04%

语文教育

283

277

97.88%

商务英语

42

41

97.62%

文秘

41

40

97.56%

会计与审计

365

353

96.71%

电脑艺术设计

58

56

96.55%

工程造价

514

495

96.30%

农业机械应用技术

44

42

95.45%

初等教育

560

534

95.36%

现代教育技术

41

39

95.12%

音乐教育

33

31

93.94%

软件技术

128

120

93.75%

学前教育

486

448

92.18%

建筑工程技术

278

254

91.37%

楼宇智能化工程技术

31

28

90.32%

新闻采编与制作

28

25

89.29%

数学教育

82

73

89.02%

美术教育

46

40

86.96%

社会体育

36

31

86.11%

旅游英语

23

19

82.61%

(数据来源:全国高校毕业生就业管理与监测系统)

3)不同特征群体就业率及毕业去向

2017届毕业生中男生就业率为95.17%女生就业率为96.91%其中,两者都以“签就业协议形式就业”为主要去向

92017不同性别毕业生的毕业去向及就业率

毕业去向

人数

占比

人数

占比

签就业协议形式就业

1462

72.06%

2102

76.52%

签劳动合同形式就业

247

12.17%

200

7.28%

其他录用形式就业

146

7.20%

176

6.41%

升学

52

2.56%

175

6.37%

自主创业

9

0.44%

6

0.22%

自由职业

8

0.39%

-

0.00%

地方基层项目

3

0.15%

3

0.11%

直招士官

3

0.15%

-

0.00%

国家基层项目

1

0.05%

-

0.00%

未就业

98

4.83%

85

3.09%

就业率

-

95.17%

-

96.91%

(数据来源:全国高校毕业生就业管理与监测系统)

 

4、升学情况

主要是专升本,2017毕业生中,227毕业生的毕业去向为升学深造,主要是升入西华大学、西华师范大学就读对应的专升本专业,升学率为4.75%

5、自主创业情况

参与学院2017毕业生就业与培养质量调查的毕业生有17人毕业去向选择自主创业2017毕业生创业行业呈多元化分布,主要集中在批发和零售业文化、体育和娱乐业;其创业领域与所学专业一致或相关的比例为29.41%

122017届毕业生创业行业分布图

 

(资料来源:新锦成-2017